Разработка, корректировка и реализация содержания адаптированных образовательных программ; организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи, планирование и проведение учебных занятий; систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы обучающимися